活动伊始，湘江新区城市馆专家谭威从城市规划与社区营造角度出发，为美术教学的跨学科融合提供了新思路。随后，长沙市教科院美术教研员詹蓉老师进行了湘美版新教材专题培训。她以“从‘做作业’到‘做项目’”为核心，深入剖析了项目化学习的实施路径，强调通过3—4周的深度探索，引导学生从被动接收知识转向主动创造，为新教材的教学实践提供了理论支撑。
本次培训的重头戏是围绕《美好社区空间》单元的三节连贯展示课。周南梅溪湖中学刘任池老师以拼贴画为媒，引导学生建立社区情感联结；长郡滨江中学何佳老师聚焦社区微改造，指导学生完成温情设计方案；长郡湘府中学李庆老师则将课堂推向高潮，通过融合沙盘制作与AI技术，带领学生畅想未来社区的可持续发展。三节课层层递进，完整呈现了“观察—设计—建造”的项目式学习闭环。
下午的成果展示环节，学生们的创意作品集中亮相。从充满社区记忆的拼贴画到图文并茂的微改造方案，再到借助AI生成的未来社区效果图，学生们化身“小小规划师”，呈现了一份完整的《未来长沙·规划设计手册》。湖南湘江新区城市馆讲解员对作品进行了专业点评，高度评价了学生从“学习者”到“规划者”的角色进阶。举报/反馈
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